Психолого-педагогічні та методичні аспекти роботи з обдарованими дітьми

Вступ    3
РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОБДАРОВАНОСТІ ДІТЕЙ    5
1.1 Обдарованість: суть, види, принципи    5
1.2 Форми і методи роботи з обдарованими дітьми    7
РОЗДІЛ ІІ. СИСТЕМА ТА РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИХ ЗАКЛАДАХ М. ХУСТА    11
2.1 Виявлення обдарованої молоді і створення умов для її розвитку    12
2.2 Підвищення рівня науково-методичної підготовки педагогічних працівників    16
2.3 Організація роботи з обдарованою молоддю у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах    21
2.4 Посилення соціального захисту обдарованої молоді та педагогічних працівників    28
Висновок    30
Список використаних джерел    31