Особливості формування умінь професійного спілкування у студентів психологів

ВСТУП    3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМ ФОРМУВАННЯ УМІНЬ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ У СТУДЕНТІВ ПСИХОЛОГІВ    7
1.1.    Психологічна специфіка спілкування    7
1.2.Психолого-професійні особливості професійної діяльності і спілкування    12
1.3. Аналіз проблеми визначення професійного спілкування    17
майбутніх психологів у науковій літературі    17
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ    34
2.1. Організація та методика дослідження професійного спілкування студентів-психологів до професійної діяльності    34
2.2. Психологічні особливості рівня сформування та труднощів у майбутніх психологів    36
2.3. Вивчення взаємозв'язків між групами професійної відповідальності та показниками успішності навчання студентів-психологів    45
РОЗДІЛ 3. ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ФОРМУВАННЯ УМІНЬ У ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ У СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ    51
3.1. Методика та програма тренінгу    51
3.2. Психологічний аналіз результатів застосування тренінгу    69
3.3. Методичні рекомендації до професійного спілкування у студентів-психологів    73
ВИСНОВОК    76
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ    78
ДОДАТКИ    85