САМОЦІННО-ВОЛЬОВІ ОСОБЛИВОСТІ СТУДЕНТІВ ЗОАЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ЯК ЧИННИК ЇХ НАВЧАЛЬНОЇ УСПІШНОСТІ

ВСТУП    4
РОЗДІЛ 1 ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ    8
1.1. Самоцінно-вольові особливості особистості студентів    8
1.2. Загальна структура навчання очної і заочної форми навчання студентів    27
1.3 Психологічні засади успішності в навчанні студентів вищого навчального закладу    37
Висновки до розділу 1    45
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ САМОЦІННО-ВОЛЬОВИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ЯК ЧИННИКА ЇХ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ    47
2.1. Організація дослідження самоцінно-вольових особливостей студентів заочної форми навчання як чинника їх навчальної діяльності    47
2.2. Особливості самоцінно-вольових якостей студентів заочників    52
Висновки до розділу 2    64
РОЗДІЛ 3. ШЛЯХИ ПОКРАЩЕННЯ САМОЦІННО-ВОЛЬОВИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ЯК ЧИННИКА ЇХ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ    66
3.1. Основні етапи покращення самоцінно-вольових особливостей студентів заочної форми навчання як чинника їх навчальної діяльності    66
3.2. Рекомендації щодо покращення самоцінно-вольових особливостей студентів заочної форми навчання    69
Висновки до розділу 3    70
ВИСНОВКИ    72
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ    74
ДОДАТКИ    79